育儿:为何要学音标？

学习中文必须学习注音符号的话，那么学习英文更必须学习音标。想要正确的发音，甚至说一口清晰的英语，千万别小看音标的重要性。虽然近年来自然发音法似乎蔚为时尚，但自然发音法仍有其侷限之处。偏废任一种发音法都不妥，所以我们要做的是善用这两种发音法以达到最佳的教学利益。

焦点一 千万别用注音符号学英文

你的孩子是否遇到不会唸的单字就用注音符号，甚至是用国字来注解英文字的发音？如果是的话，孩子可能不太愿意开口说英文。因为，孩子利用注音符号所发出来的音一定会不标準，若是说出的英文听起来怪怪的，为了怕难为情，乾脆就不说算了！

很多成人也有类似的问题，因为怕唸错而不敢尝试的说说看，其实他们对英文是很有兴趣的，只是不知怎么踏出第一步。

我们可想而知，孩子上了小学后，朗读课文遇到生字时，注音符号就是他们最大的好帮手。有了它，笔画再複杂的字都可以迎刃而解。而中文与英文的发音系统十分迥异，硬是用注音符号来注记英文单字的发音势必行不通。

我以前有一位同学在学英文的时候，没把音标学好，遇到每个课本的单字都利用国字或注音标示，例如：teacher（踢雀儿）、classmate（克莱斯梅特）。这样唸出来的英文不但偏了很多，而且还要特别记住那无厘头的中文或注音，岂不更累？

我们必须要知道：中文是象形文字，而英文是拼音字；也就是说英文字的长相和唸法有极密切相关的关係。只要能正确唸出一个字，要拼出它就比较容易，要背也就简单多了。很多人不懂这个诀窍，遇到单字总是不管三七二十一，先死背再说，真是走了许多冤枉路！

俗语说：「工欲善其事，必先利其器」。把北京团队建设英文发音学好，才能正常唸出一个字。把一个字说清楚，才有说完整一句话的可能。把一句话说得流利，将来说一口流利的英文是水到渠成的事！所以，学英文一定千万不能利用注音或国字做为发音的準则。

焦点二 自然发音法可否取代K.K音标？

近十几年来学习自然发音法(phonics)掀起一股热潮，似乎取代了传统的K.K音标教学，这种情形不仅在学校如此，在补习班亦然。但虽如此，并非所有的英文老师或学者赞成这样的做法。近来似乎有些教学机构也发现用自然发音法取代音标教学的缺失，而纷纷又开始有音标的教学。我本人也不赞同用自然发音法完全取代K.K音标教学的做法。个人的看法如下：

1.所谓的自然发音法(phonics)是指看到英文单字就能自然而然的反射性唸出来，所以很多人以为学了自然发音法就可以不必学K.K音标了。而由于英文是拼音字，每个字母有相对应的发音，但一个字母所相对的发音可能不只一个。在英文的二十六个个字母当中，「a」、「e」、「i」、 「o」、「u」是发母音的字母，其发音的变化非常多；y是可发母音和子音的字母，而其余的二十个个字母则发子音。发子音的字母发音比较固定，但有的子音有超过一个以上的发音方式。

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