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育儿:陪伴青春期孩子3要诀
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育儿:陪伴青春期孩子3要诀

出处:www.tzth.net作者:铭润上海拓展训练发布时间:2020-09-11 15:14

青春期的亲子关係该黏还不黏?如何陪伴?什么状况该出手?何时要放手?陪伴可善用哪些好工具?

请问杨老师:我孩子今年小学高年级,和他说话时,他常就一句:「啊,你不懂啦!」话题终止。从他小时候开始,我都很刻意陪伴他,可是孩子愈大愈觉得帮不上忙,怎么办?

陪伴青春期的孩子有三大重点,一是主权要移转,二是内容要调整,三是方式要更新。

一、主权要移转:

孩子小时候生活多半由父母规划、带领,无论是陪伴的内容或方式,主控权都在父母手上。譬如刚开始接触「写功课」的低年级小朋友,除非自主性很高、或已经懂得顺服老师的要求,否则没有大人陪伴引导,他就可能边做边玩,无法建立良好的学习习惯。

例如:在练习生字时,如果第一个字写错,一整排都会跟着错,因为初始印象对记忆影响较强,就算事后订正,考试时容易照错不误。如果有大人的陪伴,让他先写第一个字,确认没错再继续练习。错误率低、成就感高,不但喜欢做功课,也逐渐学到完成功课的好策略。此时父母就可以放手让孩子独力完成功课。

但到了青春期,无论是生活或学习,主控权一定要移转给孩子。青少年追求独立,最厌烦的就是父母的陪伴来得太快、给得太多太细。因此,当青少年没有提出需要陪伴时,除非有特殊状况,父母一定要克制冲动,不要过于主动。不过,青春期是迈向成熟的过程,孩子的独立、自信、判断、能力都还在施工中,难免有迟疑困惑的时候,所以还需要跟父母有些连结。怎样的连结最好?「藕断丝连」最好。所谓「藕断」是指父母要打从心里支持孩子的独立,「丝连」则是当孩子有安全感、价值感和情感的需求时,仍可发出需要陪伴的讯号,透过亲子的连结获得抒解和引导。换言之,青春期陪伴的发球权应该重庆拓展训练落在孩子身上。

二、内容要调整:

孩子小时候父母常问:「今天在学校怎么样?有没有吃饭?跟同学玩得好不好?」等生活琐事。而只要亲子关係够好,孩子也会主动分享他的喜怒哀乐;国中后,他比较需要也想要的却是和同侪分享。因为再开明的父母,就算接受孩子热中流行文化,恐怕也很难在孩子谈到偶像时跟着兴奋狂叫。代沟必然存在,只要父母承认、接受,就不构成亲子关係的严重障碍。如果要坚持孩子小时候那种无所不知的亲子关係,当然会落得「啊,你不懂啦!」的回应。

那么,到底还有哪些事情是青少年乐于和父母分享,需要父母陪伴的呢?首先,要让青少年分享他的得意处。即使独立自主的青少年也渴望得到父母的肯定。不用父母强迫,很少孩子有得意事不讲的;除非孩子发现,跟你分享反而会被泼冷水如:「这有什么好得意的」,或者老是被教诲:「胜不骄败不馁」、「早告诉你啦!只要努力就会有成果」之类的。孩子得意时,不管和课业有没有关係,你只要真心聆听、给他掌声、锦上添花就好了。当青少年分享得意的事情时,也是他内在长出力量、觉得「长大真好」的最佳时机。

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