育儿:策略决战基测

九年的义务教育，决定性的一役在于「基测」，虽然游戏规则有所不同，但现在的基测相当于我们当时的「高中联考」，已成为孩子们必须要超越的最后栅栏，也对孩子日后的发展产生深远影响。

最后一学期是基测的「备战阶段」，这时候学校会用一些方式开始留校辅导，按部就班地带领这群孩子面对他们人生的第一次大考。当以琳告诉我：「现在我们的身分是考生，不是学生」时，我彷彿看到一个头绑「必胜」白布条的武士，也让我想起当初考研究所时那种破釜沉舟的决心，小丫头看来企图心不小，我就放心了。

最后阶段，如何準备基测考试呢？我们总括了四个策略。

策略1：「守势作战」比「攻势作战」更重要

基测是属于「中间偏易」的考法，有人说是考细心、也有人说是考运气；真正的重点是：把自己所有可能的「缺点」与「盲点」都补起来，让自己练到近乎「无懈可击」，胜利自然手到擒来。

所以，基测準备策略上「守势作战」比「攻势作战」更重要，不必在困难的问题上钻牛角尖，但要确定所有基本的、该会的都一定要「不失误」。

以琳的资优课程常常上超过国中程度的範围，这是「攻势作战」，因为其目的在让自己更强，但到了準备基测的最后阶段，难免要牺牲一些继续往前超越的「雄心」，转而大量地做複北京租车公司习、地毯式地把自己可能出错的部分找出来，当你练习到几乎不可能出错时，也就是你达到了颠峰状态，可以应付要求「近乎完美」的基测了。

策略2：考前适当地「归零与放空」

以琳配合模拟考进度，开始精读课本，也开始重複练习各种习作及考卷。

当她把一切完成时，大约已经是进入考前一百天的阶段，有一次週日晚上家庭聚会时，她突然说不知道还要读什么，那是一种好像使不上力，又有些迷茫不知下一步要做什么的感受，我知道她在这个马拉松中面对了一个「撞墙期」，于是给她的劝告是：归零与放空，趁着还有三个月，与其患得患失不如埋首把所有过去累积的课本、习作、试卷重新走过一次；正如登山者不能一直看着遥远的山顶，他必须小心踩着每一个脚下的石头，一步一步向目标前进。

初听我的建议时，以琳放声大哭，认为自己不会有时间把三年的东西地毯式地再走一次！然而第二天开始，我发现这个小女生开始把所有的课本、习作、考卷分门别类地整理成一叠一叠，我知道她正在给自己一个可以做得到的「挑战」！

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